Bei der Schriebmaschine möchten wir, dass du dich wie zu Hause fühlst.
Wir wissen, wie intim es sein kann, sein Leben oder seine Idee einem Schriftsteller zu erzählen. Daher ist Empathie für uns die Grundlage von allem, natürlich gefolgt von hochwertigem Schreiben. Im Folgenden erklären wir eines der möglichen Projekte, die du mit uns entwickeln kannst.

Biografien gehören zum essäistischen Genre. Sie bestehen aus einem freien, reflexiven Diskurs, der zwischen historischer, wissenschaftlich orientierter Dokumentation und der literarischen Interpretation von Ereignissen schwankt.
Sie gehört zum Subgenre der Memorabilienliteratur und stellt die Konstruktion der Identität einer Person als zentrales Thema dar. Zu den Genres der Memorabilienliteratur zählen Formen wie Tagebuch, Erinnerungen und Reisebücher, die im 20. Jahrhundert stark an Bedeutung gewannen.
Biografien entwickelten sich im Laufe der Epochen. Zunächst fungierten sie als pädagogisches Genre, das illustre Persönlichkeiten vorstellte, deren Einfluss als positiv für die Ausbildung der Jugend galt. Im Laufe des Modernisierungsprozesses dieses Genres, entwickelten sich Biografien als eine Textform, in der ein Wachstumsprozess einer bestimmten Figur darstellt wird, welche für die Leser eher durch ihre persönlichen Erfahrungen und Empfindungen interessant ist, anstatt als direktes Vorbild zu fungieren.

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Prämoderne Typen:

• Didaktisch-moralische Biografie: Leben herausragender Persönlichkeiten. Dieser biografische Erzähltyp konzentriert sich eher auf den moralischen Charakter der Person als auf historische Ereignisse, da der Biografierte als Vorbild dienen soll.
  Ein frühes Beispiel ist die von Plutarch verfasste „Parallel-Leben“ (Vitae parallelae), in der er im ersten und zweiten Jahrhundert eine Reihe von Erzählungen über berühmte griechische und römische Politiker, wie Alexander den Großen und Julius Cäsar, vorstellt.
  Ein weiteres Beispiel dieser Tradition ist die von Diogenes Laertios verfasste „Leben, Meinungen und Urteile berühmter Philosophen“ (Vitae, opiniones et sententiae philosophorum illustrium), die im 3. Jahrhundert verfasst wurde und eine ähnliche Struktur wie bei Plutarch aufweist, jedoch nicht Politiker, sondern Schriftsteller porträtiert.

• Hagiografie: Im Mittelalter erfuhr das didaktisch-moralische Biografie-Modell eine neue Form in der Hagiografie, die sich mit der Lebensgeschichte von Heiligen befasst. Diese Erzählungen haben einen strengen religiösen und erbaulichen Charakter und konzentrieren sich auf die Taten der Figur, insbesondere auf Wunder, was zu einer episodischen Struktur führt.
  Ein Beispiel ist „Das Leben der heiligen Väter“ von Bernardo de Brihuega, das 1270 zusammengestellt wurde.

 

Moderne Typen:

• Bildungsroman: Im 18. Jahrhundert entstand in Deutschland eine neue Form der literarischen Biografie, die das Leben einer fiktiven Figur mit vielen Schwächen erzählte. Der Bildungsroman bezieht sich auf die Idee, die Figur Gottes in der Seele zu verinnerlichen, um sich seinem Abbild anzupassen. In der modernen Epoche wurde der Bildungsroman als eine Erzählung definiert, in der der Protagonist einen Prozess der Selbstbildung durchläuft, durch den er die Eigenschaften übernimmt, die ihn auszeichnen.
  Ein emblematisches Beispiel ist Johann Wolfgang von Goethes „Wilhelm Meisters Lehrjahre“ von 1795.

• Journalistische oder investigative Biografie: Im 20. und 21. Jahrhundert, mit der Entwicklung der Massenmedien, entstand eine Form der Biografie, die eng mit literarischem Journalismus verbunden ist. Sie nutzt das Modell des Bildungsromans aus dem 19. Jahrhundert, erzählt jedoch die Geschichte realer Persönlichkeiten. Der biografische Prozess kombiniert Journalismus, Geschichte und Literatur, um die Lebensgeschichte von Persönlichkeiten zu dokumentieren, die die Gesellschaft auf verschiedene Weisen beeinflusst haben.
  Ein Beispiel ist die Biografie über die berühmte Präsidentenfamilie „Die Kennedys“ von Peter Collier, veröffentlicht 1985.

• Autobiografie: Dieses Modell, bei dem der Autor sein eigenes Leben erzählt, entwickelte sich im 20. Jahrhundert. Die Autobiografie ist ein Genre, das an der Grenze zwischen Fiktion und dokumentarischer Erinnerung liegt.
  Ein Beispiel ist „Vivir para contarla“ von Gabriel García Márquez, dem kolumbianischen Nobelpreisträger, im Jahr 2002.

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Biografien haben typischerweise folgende Struktur:

Einleitung: Der Charakter, dessen Leben erforscht wird, wird vorgestellt. Hier ist es wichtig, den räumlichen und zeitlichen Rahmen der verschiedenen Ereignisse zu setzen und die politischen, sozialen, kulturellen oder wirtschaftlichen Bedingungen dieser Zeit zu beschreiben. Es kann auch eine Reflexion darüber enthalten sein, warum der Autor sich entschlossen hat, diese Geschichte zu erzählen.

Hauptteil: Der zentrale Teil des Werks. Er umfasst die Kapitel, in denen der Autor die wesentlichen Ereignisse im Leben der Figur beschreibt. Diese Erfahrungen sind normalerweise chronologisch organisiert und umfassen Entwicklungsphasen wie:

• Kindheit: Die ersten Lebensjahre.

• Jugend: Die ersten Schritte des Charakters in seinem Fachgebiet.

• Verehrung: Die Jahre, in denen die Figur öffentliche Anerkennung erhält.

• Erwachsenenalter: Die Jahre der Reife.

• Alter: Die letzten Lebensjahre bis zum Tod (sofern dieser bereits eingetreten ist).

Schluss: Nach dem Durchgang durch das Leben der Figur wird eine Bewertung des gesamten Prozesses abgegeben. Dies ist oft der subjektivste Teil des Werkes, mit Raum für persönliche Reflexion.

Diese sind die Schritte, um eine Biografie zu schreiben:

Die Figur, deren Geschichte erzählt werden soll sowie der Zweck der Erzählung definieren.

So viele Informationen wie möglich über ihr Leben und ihre Errungenschaften sammeln.

Den Protagonisten oder seine Angehörigen interviewen, falls es sich um eine lebende Figur handelt, um Zeugnisse zu sammeln.

Die Informationen organisieren und auswählen, was wichtig ist und was weggelassen werden kann.

Eine Erzählstruktur oder einen roten Faden entwickeln, der zu einem klaren Ziel führt: Die Biografie muss für die Leser interessant sein.

Ein Gleichgewicht zwischen den Erlebnissen des Lebens der Person schaffen, wobei die beruflichen und herausragenden Leistungen mehr Gewicht bekommen als die privaten Umstände.

Wichtig: Im 21. Jahrhundert bedeutet das Schreiben einer Biografie auch, sich mit der historischen Wahrheit des veröffentlichten Materials auseinanderzusetzen. Daher ist der Prozess der Recherche, Klassifikation und Organisation von Informationen eine Schlüsselaktivität.

 

Beispiele für Biografien:
Vita Karoli Magni (ca. 830), von Einhard.
Gesta Karoli Magni (ca. 884), von Notker Balbulus.
Vita Sancti Wolfgangi (ca. 1050), von Otloh von St. Emmeram.
Epitoma vitae Rotberti regis (ca. 1030), von Helgaud de Fleury.
Anton Reiser (1783–1790), von Karl Philipp Moritz.
Wilhelm Meisters Lehrjahre (1796), von Johann Wolfgang von Goethe.
Dichtung und Wahrheit (1811–1833), von Johann Wolfgang von Goethe.
Memoiren (1854–1855), von Heinrich Heine.
Ecce Homo (1888), von Friedrich Nietzsche.
Die Welt von Gestern (1942), von Stefan Zweig.
Lebensabriss (1940), von Thomas Mann.
Briefwechsel mit Lou Andreas-Salomé (posthum), von Rainer Maria Rilke.
Ein Tag im Jahr. 1960–2000 (2003), von Christa Wolf.
Mein Leben (1999), von Marcel Reich-Ranicki.
Panikpräsident (1999), von Udo Lindenberg.
Panikherz (2016), von Benjamin von Stuckrad-Barre.
Lebenslauf (2011), von Alice Schwarzer.
Unsere schönen neuen Kleider (2020), von Ingo Schulze.